Claudia Haber erhielt eine Ausbildung in klassischem Ballett und Modern Dance, lernte Klavier und Fagott und studierte Gesang (bei Prof. Ute Niss und KS Prof. Jutta Schlegel) und Gesangspädagogik (Diplom) an der Universität der Künste Berlin. Zusätzlich besuchte sie zahlreiche Meisterkurse, u.A. bei Markus Haas, Kurt Equiluz, Brenda Mitchell, Carol Byers, Rotraud Hansmann oder Hilde Zadek.

Einen Schwerpunkt ihrer Konzerttätigkeit bildete neben der Barockmusik stets die Aufführung neuester Werke, unter anderem über Jahre als Mitglied und Mitbegründerin des Berliner ensemble mosaik für zeitgenössische Musik oder als Sängerin in Produktionen des Sirene Operntheaters Wien oder der Neuen Oper Wien.

Neben einer regen internationalen Konzerttätigkeit als Chorsängerin und Solistin arbeitete sie in zahlreichen Bühnenproduktionen.

Gesangspädagogik

• fortlaufend privat Gesangsunterricht und Stimmcoaching für verschiedenste Zielgruppen
• Stimmbildungsseminare für Chöre, Musikwochen, Lehrerfortbildung etc.                
• 1991 -2001 Lehrerin für Klavier und Gesang an der Musikschule Berlin-Wilmersdorf               
• 2004 - 2007 Stimmbildnerin beim Mozart Knabenchor Wien
• 2005 - 2013  Stimmbildnerin bei den Knabensingwochen des Südtiroler Sängerbundes in Brixen/Südirol                                  
• 2006 und 2007 Pädagogin an der Opernschule für Kinder der Wiener Staatsoper   
• 2010 - 2020 Stimmbildnerin und Gesangslehrerin am "Wiener Stimmstudio"          
• seit 2022 Leiterin des Frauenchors in Wien-Landstraße

Stimmtrainerin

• Einzelunterricht für Menschen in sprechintensiven Berufen
• Seminare und Fortbildungen für Lehrer, Führungskräfte, Coaches, Firmen etc.
• Trainerin für professionelle Sprecherausbildung am Zentrum für Stimme&Sprechen Wien

Musikpädagogik

• während des Studiums Privatlehrerin für Klavier und Korrepetitorin für szenische Produktionen am Institut Musikwissenschaft TU Berlin
• August - Dezember 2006  Instruktorin für das „Klingende Mozart Mobil
• Instrumentenkunde-Projekte an Schulen und im öffentlichen Raum
• 2007/2008 Museumspädagogin am Mozarthaus Vienna Aufbau eines pädagogischen Programms für Schulen, Musikvermittlung, themenspezifische Führungen für unterschiedliche Zielgruppen

In meinem ganzheitlichen Ansatz sehe ich Stimme und Körper als untrennbar miteinander verbunden.

Stimmbildung ist sehr viel mehr als die Verbesserung der Stimme. Stimmbildung ist Körperarbeit. Die Stimme ist der Ton, der Köper das Instrument. Lebendige Stimme bedeutet aktiver Körper. Und umgekehrt.

Was wir als Hauptziele von Stimmtraining erreichen wollen:

• eine kräftige, farben- und klangreiche Stimme
• Vermeidung stimmlicher Ermüdung, auch bei häufigem Stimmgebrauch
• Freude an der eigenen Stimme
• stärkere sprachliche und/oder musikalische Ausdrucksfähigkeit
• bewusst eingesetzte Körpersprache
• überzeugendes und souveränes Auftreten

Was wir als Nebeneffekt dazu bekommen: wer sich mit seiner Stimme beschäftigt,

• tut etwas für die Gesundheit
• verbessert den Kontakt zum eigenen Körper
• optimiert Haltung, Atmung, Tonus
• erweitert die allgemeine Wahrnehmung
• regt den Kreislauf an
• stärkt die Psyche
• steigert das Wohlbefinden
• findet zu Fröhlichkeit und Leichtigkeit
• entwickelt ein natürliches Selbstbewusstsein
• löst Blockaden
• fördert die Konzentration
• reduziert Stress
• arbeitet aktiv gegen Schmerzen, Depressionen, Verspannungen
• steigert die Fähigkeiten zu kommunizieren
• schult die Achtsamkeit
• streichelt die Seele